As Habilidades e Competências Transformadoras

As Habilidades e Competências Transformadoras

Empatia: capacidade de ouvir e acolher as ideias dos outros, assim como articular as próprias. Sair do “eu” para adentrar uma visão mais profunda de mundo, a partir do reconhecimento de novos (e diferentes) olhares.

Trabalho em Equipe: capacidade de trabalhar em parceria, na diversidade, empreendendo ações conjuntas em prol de resultados comuns.

Criatividade: a priorização da aprendizagem ativa, a valorização da autoria dos alunos, com estímulo a diferentes linguagens e formas de expressão e incentivo para criar soluções novas para problemas.

Como vocês relacionam essas habilidades e competências com a maneira de trabalhar de vocês?

Estudar é chato

 A adolescência é avessa ao mundo da disciplina intelectual. Como lidar com esse problema na escola?

Brincar com palavras

A atividade dessa semana será uma brincadeira com palavras. Cada um escreverá a primeira palavra que vier à cabeça e depois tentar explicar a razão daquela escolha. Eu começo: cansaço, acho que pensei nessa palavra porque realmente me sinto cansada, não só fisicamente como mentalmente.

Circo das Borboletas

https://www.youtube.com/watch?v=ZQc8DWekUeQ

O vídeo que vocês irão assistir não foi possível colocar aqui, então, peço a vocês que cliquem no link acima. Em uma parte do vídeo, o personagem cospe na cara do dono do circo. Relacionem essa atitude do personagem com o comportamento agressivo que alguns alunos apresentam. Como você reage a esse tipo de comportamento? Como é possível mudar essa situação em sala de aula?

Atividade envolvendo memória e emoção

Com base na postagem passada, coloque uma atividade sobre um dos conteúdos do seu currículo onde foi empregada a memória e emoção como recurso.

Memória e Emoção na aprendizagem

Somos aquilo que recordamos", conceitua Iván Izquierdo, professor de Neuroquímica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Ele dá um exemplo: nenhum texto é compreendido se não se lembra o significado das palavras e a estrutura do idioma utilizado. Tudo isso precisa estar registrado no cérebro para ser resgatado no momento oportuno.Uma possível estratégia relacionada a recordar a ser usada em sala de aula passa pelo mecanismo da emoção. Os sentimentos regulam e estimulam a formação e a evocação de memórias. São eles que provocam a produção e a interação de hormônios, fazendo com que os estímulos nervosos circulem mais nos neurônios. Graças a esse fenômeno cerebral, é mais fácil para uma criança lembrar-se do processo de fotossíntese se ligar esse conteúdo de Ciências a uma planta que tem em casa ou à árvore em que costuma subir quando está em férias na casa da vovó.

Qual a sua opinião sobre o extrato de texto acima e como você o relaciona ao seu trabalho em sala de aula?

A Educação no Brasil

Aproveitando o momento que passam as escolas públicas, qual é a sua opinião sobre a educação no Brasil? O que se faz necessário para nosso país avance nesta área?