Transdisciplinaridade
A ideia de transdisciplinaridade envolve
não só os conteúdos disciplinares, mas também algo que vai entre, através e
além das disciplinas.
Ou seja, para se trabalhar de forma transdisciplinar, devemos
envolver conteúdos que não se adequam plenamente a nenhuma disciplina. Por
exemplo, o corpo é um tema que está presente em várias disciplinas mas não
pertence a nenhuma ao mesmo tempo. Está na disciplina de Educação Física, na
disciplina de Biologia, na disciplina de Artes cênicas, mas não está totalmente
inserida em nenhuma disciplina. Não é possível inserir o tema “corpo” em apenas
uma disciplina.
Outro exemplo são as artes. As artes estão diluídas nas
disciplinas de História, de Psicologia, de Artes Plásticas, de Linguagem, etc…
Além disso, podemos citar a Espiritualidade, a Atuação Social, o
Meio Ambiente.
Mas então você me pergunta: Mas os temas transversais também são
transdisciplinares?
Sim, claro!
Os temas transversais podem ser trabalhados de forma inter ou
transdisciplinar. A diferença básica seria na forma como os professores
trabalham.
Se os professores trabalham cada um somente com sua disciplina,
trata-se de um trabalho interdisciplinar. Mas se os professores fazem um mesmo
planejamento, onde todos participam de todos os processos, indo além de suas
disciplinas de formação, se envolvem toda a comunidade escolar e seu entorno,
as famílias, então trata-se de um trabalho transdisciplinar.
Ou seja, um trabalho transdisciplinar obrigatoriamente deve conter
elementos que vão além das disciplinas e do espaço disciplinar das classes de
aula.
Baseado nesse conceito, que temas vocês sugerem para trabalharmos
em sala de aula com os alunos? O que acham de juntarmos turmas de séries iguais
e termos vários professores trabalhando com essas turmas? Reconheço que o
colégio não possui espaço físico adequado para juntarmos turmas, mas acho que
na reposição, quando menos alunos comparecem, poderíamos tentar essa prática.
Além de estarmos fazendo uma experiência, ainda teríamos a oportunidade dos
professores compensar mais tempos de reposição. Ex. Se juntarmos duas turmas de
1º ano do ensino médio tendo três professores trabalhando com eles seis tempos,
cada professor terá reposto 12 tempos de aula. Isso também pode ser feito fora
da reposição, mas ficará condicionado ao número de alunos presentes ou não
daria certo.
