Depressão na Adolescência

Nessa semana, faremos nosso trabalho de postagem de uma forma diferente. Falamos aqui sobre nossa preocupação com a depressão na adolescência. Tivemos casos de alunos precisando de ajuda e muitos precisam e não sabemos. Proponho que durante essa semana, vocês façam um trabalho de observação. Tenham um olhar especial sobre os alunos e, na semana que vem, retornem a essa postagem nos indicando o nome e turma dos alunos que, por alguma razão, vocês suspeitem que possam estar tendo problemas depressivos. Irei pegar todos esse alunos que vocês indicarem e formarei um grupo com eles. Irei solicitar que esses alunos pesquisem sobre depressão e que nos sugiram soluções de como melhorar esse tema dentro da escola. Será um tipo de psicologia reversa, quem suspeitarmos de estar deprimido, estará ajudando na busca de soluções.

Alunos com Depressão

Recentemente, nossa escola foi tomada por uma profunda tristeza advinda da morte de uma aluna que perdeu sua vida tão prematuramente. A jovem foi diagnosticada com depressão e estava há meses tratando os sintomas da doença. A depressão na juventude é um fato que merece atenção, sobretudo porque é crescente. Entre os grandes desafios está distinguir a doença dos demais atos típicos da adolescência.

Muita gente tem se debruçado sobre este tema. Veja, por exemplo, as reportagens a seguir:

A)  O Globo (fonte da imagem deste post):

http://oglobo.globo.com/sociedade/saude/depressao-principal-doenca-da-adolescencia-12588925

B) Folha de São Paulo:

http://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/2017/03/1866241-depressao-entre-jovens-cresce-desafio-e-distinguir-a-doenca-de-atos-tipicos-da-adolescencia.shtml

C) UOL:

https://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-noticias/redacao/2014/03/26/mais-de-21-dos-jovens-tem-sintomas-de-depressao-5-tentaram-suicidio.htm

Pensando nisso, nós também decidimos começar a refletir sobre esse tema. É claro que ninguém pode dar conta da vida particular de cada jovem, tampouco carregar o mundo sobre os ombros. Mas na medida do que é possível, o que nós, agentes da educação, podemos fazer para minimizar os efeitos danosos desta doença? Como é possível intervir para desacelerar o crescimento da depressão entre os/as jovens?

Não é para responder agora. A ideia não é essa. Este é apenas um start para uma proposta coletiva que há de envolver toda a equipe docente. Nossas provas estão se aproximando. Este post tem  como objetivo levar o tema da “depressão na juventude” para as avaliações do primeiro bimestre. De que forma este tema pode estar na sua avaliação? Existem muitas formas deste tema aparecer: desde uma reflexão no rodapé da prova até uma questão propriamente dita. Pode ser uma atividade de recuperação paralela, pode ser parte da própria prova, um texto motivador, não importa. O importante é que a escola toda seja convidada a pensar sobre o assunto, e não apenas os professores de ciências ou biologia. Este assunto afeta a todos e todas. E se todos e todas são potencialmente  afetados/as, todos e todas podem transformar esta vulnerabilidade em uma reflexão prática.