Um dos objetivos da educação não é simplesmente o de efetivar
um saber na pessoa, mas seu desenvolvimento como sujeito capaz de atuar no
processo em que aprende e de ser parte ativa dos processos de subjetivação
associados à sua vida cotidiana (Gonzalez Rey, 2001)
Um professor precisava ensinar linguagem coloquial
e linguagem formal. O mesmo trouxe dois jornais para a sala de aula: O Globo e
Meia Hora. O jornal foi entregue aos alunos para que lessem e discutissem as
manchetes. Ao final das discussões que foram baseadas nas notícias, o professor
apontou a diferença na forma como as notícias foram informadas nos dois
jornais. A partir desse momento, o professor pediu que os alunos anotassem o
conteúdo no caderno e passou atividades sobre o mesmo. Essa é uma das formas de se usar o cotidiano dos alunos para
apresentar um conteúdo.
Gostaria que vocês elaborassem uma abordagem nesse estilo
utilizando um conteúdo que vocês irão trabalhar com os alunos nesse bimestre.
